Oct 6, 2025

Alex Karp 為什麼決定離開學術路、加入並打造 Palantir?(醞釀半年計劃終於上線)

上期在寫《科技共和國》時,寫到一半有點掙扎要不要再多寫更多 Palantir 共同創辦人兼執行長 Alex Karp 的故事。

後來決定把內容拆成兩篇,寫下去會變得跟論文一樣。(雖然很常已經是這樣)

如果說上期聚焦在《科技共和國》和 Palantir 獨特哲學的起源;那今天這期會更聚焦在 Palantir 的靈魂人物:Alex Karp。

為什麼一位師從 20 世紀最重要的哲學家之一哈伯瑪斯、研究新古典社會理論的博士,在後來選擇離開學術界、跨足商業領域?

他又是如何在矽谷建立起一家顛覆傳統的軟體公司?Karp 的哲學思維如何轉化為實際的商業創新?

這期內容會有:

  • 走上學者之路:從法學院畢業後、師從哈伯瑪斯

  • 「我很會賺錢」:Karp 離開學術界、首次跨足商業領域

  • 與 Peter Thiel 的重逢、成為 Palantir 執行長

  • 早期的 Palantir:找錢、頭三年不賺錢、不建立銷售團隊🔒

  • 哲學家執行長的獨特招募哲學🔒

  • Palantir 的權力、隱私與爭議🔒

  • 結語:人才/文化移植,最終孵化新事業🔒

  • 後記:醞釀半年的計劃終於上線

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走上學者之路:從法學院畢業後、師從哈伯瑪斯

1967 年出生的 Karp,他的父親是猶太裔小兒科醫師,母親是非裔美國藝術家。

Karp 形容他的父母是「嬉皮士」,他們是民權和社會正義的行動主義者,在他成長過程中,父母經常帶著他參與各種抗議活動,包括支持勞工權益的示威和反對「雷根所做的一切」等。

在那個年代,跨種族婚姻仍然少見,而 Karp 的混血身分從小就讓他意識到自己的「不同」。真正塑造他世界觀的,是童年時期接連不斷的挫折。

8 歲時,Karp 被診斷出患有閱讀障礙,在同學們都能流利閱讀時,他卻連基本的文字識別都有困難。

「閱讀障礙是我遇過的最大逆境,」Karp 後來回憶說。這段經歷加上混血身分和猶太身分,讓他從小就有一種強烈的脆弱感。

雖然閱讀障礙是他遇過的最大逆境,這卻不阻礙他對於知識的熱愛和探索。接下來的他開始探索更多的哲學和法律領域。

Karp 的學術之路同樣充滿轉折。在 1989 年,從 Haverford 學院哲學系畢業後,Karp 後來進入史丹佛法學院,但很快就後悔了這個決定。

「我在入學一週內就知道犯了錯,」他回憶說,「那成了我成年後最糟糕的三年。」

在他看來,史丹佛法學院只是一所「美化的職業學校」,其他學生主要被聲望和高薪工作所驅動,對於知識的討論都具有高度表演化的特質。

如同 Karp 所說「每個我接觸的機構中,我都感覺不同,我可以駕馭這個地方,但我不是它的一部分」這也讓他成為了某種局外人的角色。

唯一讓他在史丹佛有些慰藉的,是他和 Peter Thiel 的友誼。

Thiel 當時已經是個知名且有些爭議的人物,他在史丹佛大學時創辦了右翼報紙《史丹佛評論》。兩人都對法學院感到失望,經常在深夜進行激烈的辯論。「我們爭論得像野獸一樣,」Karp 回憶說。

按照 Thiel 的說法,「我們都對思想真正地感興趣。他更像社會主義者,我更像資本主義者。」這段友誼也在未來 Thiel 成立 Palantir 時,找到了合適的執行長人選。

1992 年,Karp 獲得了法學學位,但他仍然對他所關心的議題懷抱熱情。這些議題包括了解事物的意義、如何傳播它、西方社會的基礎,以及公民如何參與。

於是,他前往了德國法蘭克福大學攻讀博士學位,師從 20 世紀最傑出的哲學家之一哈伯馬斯( Jürgen Habermas)、專攻新古典社會理論。

Karp 的研究涉及「新康德哲學與佛洛伊德理論的融合、反歧視、公民自由等議題」。他的博士論文〈生活世界中的攻擊性:透過描述術語、攻擊性與文化之間的聯繫來擴展 Parsons 的攻擊性概念〉全部用德語寫成,之中深入討論語言(特別是「術語/行話」(Jargon))如何作為一種權力、控制和社會整合的工具。

儘管 Karp 發表了學術論文,中間也曾經在西蒙佛洛伊德研究所(Sigmund Freud Institute)擔任研究員一職,延續他在德國的學術研究,專注於精神分析和社會理論,但學術界的現實讓他挫折。

如他所說「我所做的研究全世界可能只有 30-40 個人能理解。」這種影響力的有限性,促使他開始思考如何將哲學洞察應用到更廣泛的商業領域中。

他在 2009 年接受專訪時,自嘲攻讀哲學博士學位是「成為地球上受教育程度最高、賺錢最少的人的捷徑」。

但同時他也堅定地說,「我從事哲學研究和後來創立 Palantir 的原因一樣,都是出於對某些議題的熱情,我沒有把錢排在我認為重要的事情之前。」

在他正式加入 Palantir 之前,Karp 並不是第一次從學術界踏入商業界,他做了一小段類似像創投的工作。這都源自於他繼承了一筆遺產。

「我很會賺錢」:Karp 離開學術界、首次跨足商業領域

在 Karp 離開學術界後,命運給他一個意外的機會:從祖父那裡繼承一筆遺產。

他決定用這筆錢成立一家專門服務高淨值客戶的資產管理公司 Caedmon Group。(Caedmon 是 Karp 的中間名;也是已知最早的英國詩人)

Karp 發現了自己意想不到的天賦:賺錢。

「結果我有一種能力,我很擅長賺錢,但很不擅長拿到錢,」他在訪談中說,「所以我基本上把賺錢和拿錢的能力變成了一門生意,我尋找其他也擅長賺錢但不擅長拿錢的人,教他們如何更快賺錢並獲得公平報酬。」

這種商業模式本質上是某種創投操作。

Karp 會去四處尋找有學術傾向,而且對商業有興趣的人。然後問他們說:「為什麼不自己創業呢?我可以幫你。」他自己也是從學術領域出身,某程度更擅長這些客戶的語言,成為學術和商業之間的橋樑。

在接下來的幾年 Karp 越來越擅長賺錢,也覺得透過學術角度來解決商業上的問題是更吸引他的。

Alex Karp

與 Peter Thiel 的重逢、成為 Palantir 執行長

真正改變 Karp 人生軌跡的,是他與 Peter Thiel 的重逢。這也是 Karp 後來加入 Palantir 的契機。

兩人以前在史丹佛法學院是同學,畢業之後各自在不同領域努力。

Karp 離開學術界、經營自己的資產管理公司;Thiel 則是弄一個小型的避險基金,同時也創了支付服務 Confinity(PayPal 前身),歷經和馬斯克的 X.com 合併成 PayPal,後來 eBay 以 15 億美元收購。

之後 Thiel 創了一家對沖基金 Clarium Capital,同時繼續創辦新公司,其中一家公司是 Palantir。

Palantir 的誕生有兩股力量:從宏觀視角來看,當時的大環境 2001 年 911 事件後,他們意識到科技界需要承擔更多社會責任。「當時的想法是矽谷應該參與打擊恐怖主義,保護我們的公民自由。」Karp 說,「⁠恐怖主義是不對稱的,不對稱性需要軟體的介入,因為你就像大海撈針,實際上使用了一種與資料探勘並不完全相同的方法...」

從微觀視角來看,如何透過軟體技術來解決恐怖主義的問題,Peter Thiel 認為可以使用 PayPal 的解法來解決國家安全的問題。

只要和錢有關的服務,很難不出現詐騙事件,這也發生在 PayPal 身上過。隨著規模變大後,服務中的詐騙事件變得越來越多,而且金額也變得更大。嚴重時,一度每個月 PayPal 會損失上千萬美元。

為了解決這類詐騙事件,他們開發「IGOR」系統的出現,本質上他們是用數學的方式尋找和識別詐騙者的模式、監控帳戶活動來阻止洗錢等可疑行為。PayPal 的詐騙分析團隊可以發現更微妙的模式來準確識別、預測詐騙事件。

如果把這套「IGOR」系統,運用在國家安全領域、打擊恐怖主義,可行嗎?

對 Thiel 來說,Palantir 的出現正是在回答這問題。

「這是一家以使命為導向的公司,」Thiel 強調。在早期他個人向 Palantir 投資了 4000 萬美元, 「我認為問題在於,在維護公民自由的同時,需要減少恐怖主義」

當 Thiel 找了史丹佛畢業的 Joe Lonsdale (他現在是 8VC 共同創辦人)和 Stephen Cohen,還有 PayPal 工程師 Nathan Gettings,開始打造 Palantir 的原型。

「你要怎麼人聽信一個 22 歲的年輕人的話?」Lonsdale 說,「我們想要一個頭髮更白一些的人。」

於是,他們接觸了一圈各種有 MBA 背景的執行長後,最後邀請了 Karp 作為代理執行長。Karp 很常列舉自己無法勝任這份工作的理由「他沒有技術學位,與政府或商業領域沒有任何文化淵源,父母還是嬉皮士」。

讓 Thiel 和 Palantir 早期成員選擇 Karp 的關鍵,是他理解和思考問題的方式。Karp 能夠迅速抓住複雜問題的本質,並把這變成非技術人員也能理解的概念,「他問的都是對整個可用市場的判斷」。

左為 Alex Karp、右為 Peter Thiel

付費內容接續提到:

  • 早期的 Palantir:找錢、頭三年不賺錢、不建立銷售團隊🔒

  • 哲學家執行長的獨特招募哲學🔒

  • Palantir 的權力、隱私與爭議🔒

  • 結語:人才/文化移植,最終孵化新事業🔒

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Alex Karp

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後記:醞釀半年的計劃終於上線

終於可以來分享,從今年上半年醞釀到現在的 NotebookLM 線上課程,終於要上線了!

從去年開始在電子報分享 NotebookLM 後,陸續有機會到不同地方分享使用的心得。

之中也會收到讀者的私訊問:「會不會有工作坊?」「有沒有線上課程?」

於是,在今年三月突破舒適圈,辦了第一次也是目前唯一一次的線下工作坊。

這場工作坊的反應還蠻正面的,也讓我開始思考:有沒有可能把這些使用 NotebookLM 研究科技公司和新創團隊的方法,變得更系統化?

一切都通了的那一刻

但這中間最困難的是課綱設計,給自己的目標是:不想只教「怎麼用」NotebookLM,而是希望學員能透過這個工具「學得更好」。

為此調整了 5-6 次課綱,直到今年五月有機會和 Google I/O 見到 NotebookLM 團隊核心成員。

與 Steven Johnson、產品管理總監 Simon Tokumine,以及曾來我們節目聊天的程維對話後,我更深刻理解了他們設計 NotebookLM 時的思考脈絡,以及背後參考的學習理論。

當我把這些第一手觀察與自己的使用經驗結合時,突然有種「一切都通了」的感覺,知道 NotebookLM 背後設計的原理,也知道我的經驗可以怎麼派上用場。

於是,這堂課「打造你的 AI 思考夥伴:NotebookLM 釋放你的知識超能力」就誕生了。

這堂課有什麼不一樣?

1.  NotebookLM 第一手產品洞察

透過我與 NotebookLM 團隊的交流,可以幫助你更加了解他們採用哪些學習理論(包括 Bloom 分類法)、背後如何設計等。

當你懂得工具背後的邏輯,就能舉一反三,創造出屬於自己的使用方式。

2. 四種實戰方法,可以按照需求直接套用

在這門課程中也會分享過往我在研究科技公司、新創團隊時用的方法。

之中包含資訊檢索、比較分析、建議、生成模式,這些都會直接在這門課中 demo 給你看。除此之外也有更進階用法,讓你學完後可以立即應用在工作或學習中。

3. 這是 MVP 版本,邀請你參與共創

這是我第一次做線上課程,所以目前這算是 MVP 版本的課程。預計明年上半年推出正式版,你的回饋將直接影響正式版內容。

你不只是學員,更是這堂課的共同創作者!

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課程錄製於今年上半年,使用的是舊版介面。雖然這幾個月 NotebookLM 有重大改版,但核心概念與方法論完全相通。

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2. 這是 MVP 版本,內容還在優化

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